Prikazani so rezultati raziskave. V raziskavi je 28 študentov izjavilo, da je njihova najljubša sladica sladoled. A) koliko študentov je bilo anketiranih? B) koliko študentov pravi, da je njihova najljubša sladica pita? ___Hvala!

Prikazani so rezultati raziskave. V raziskavi je 28 študentov izjavilo, da je njihova najljubša sladica sladoled. A) koliko študentov je bilo anketiranih? B) koliko študentov pravi, da je njihova najljubša sladica pita? ___Hvala!
Anonim

Odgovor:

Spodaj si oglejte postopek rešitve:

Pojasnilo:

A) Ta problem lahko napišemo kot:

35% tega števila je 28?

"Odstotek" ali "%" pomeni "od 100" ali "na 100", zato lahko zapišemo 35% kot #35/100#.

Pri obravnavi odstotkov beseda "od" pomeni "krat" ali "množiti".

Nazadnje, klicamo število študentov, ki jih iščemo "s".

Če to postavimo skupaj, lahko zapišemo to enačbo in jo rešimo # s # pri čemer je enačba uravnotežena:

# 35/100 xx s = 28 #

#barva (rdeča) (100) / barva (modra) (35) xx 35/100 xx s = barva (rdeča) (100) / barva (modra) (35) xx 28 #

#cancel (barva (rdeča) (100)) / preklic (barva (modra) (35)) xx barva (modra) (preklic (barva (črna) (35)) / barva (rdeča) (preklic (barva (črna)) (100))) xx s = 2800 / barva (modra) (35) #

#s = 80 #

80 študentov.

B) Zdaj, ko vemo, koliko študentov je bilo anketiranih, lahko to težavo ponovno napišemo kot:

15% od 80 je kaj?

Tudi "odstotek" ali "%" pomeni "od 100" ali "na 100", zato lahko 15% zapišemo kot #15/100#.

Pri obravnavi odstotkov beseda "od" pomeni "krat" ali "množiti".

Nazadnje, klicamo število študentov, ki želijo pito: "p".

Če to postavimo skupaj, lahko zapišemo to enačbo in jo rešimo # p # pri čemer je enačba uravnotežena:

#p = 15/100 xx 80 #

#p = 1200/100 #

#p = 12 #

12 Učenci imajo pito kot svojo najljubšo puščavo