Odgovor:
Pojasnilo:
Samo od štirih frakcij
Druge 3 frakcije zapišite kot enakovredne frakcije s skupnim imenovalcem
Zato:
Če jih pretvorite v odstotke:
Na številski liniji, kako grafikirate x + 3 <-1?
Glejte pojasnilo. Rešitev in graf: x + 3 <-1 Odštejte 3 na obeh straneh. x <-1-3 Poenostavite. x <-4 Če želite to prikazati na številski vrstici, narišite odprt krog nad -4 in senco v delu številske vrstice levo od -4.
Od 200 otrok, 100 jih je imelo T-Rex, 70 je imelo iPad in 140 imelo mobilni telefon. 40 jih je imelo oboje, T-Rex in iPad, 30 jih je imelo oboje, iPad in mobilni telefon, 60 pa je imelo oboje, T-Rex in mobilni telefon, 10 pa jih je imelo vse tri. Koliko otrok ni imelo nobenega od treh?
10 nimajo nobenega od treh. 10 študentov ima vse tri. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Od 40 študentov, ki imajo T-Rex in iPad, 10 študenti imajo tudi mobilni telefon (imajo vse tri). Tako ima 30 študentov T-Rex in iPad, vendar ne vseh treh.Od 30 študentov, ki so imeli iPad in mobilni telefon, ima deset študentov vse tri. Torej 20 študentov ima iPad in mobilni telefon, vendar ne vseh treh. Od 60 študentov, ki so imeli T-Rex in mobilni telefon, ima deset študentov vse tri. Tako ima 50 študentov T-Rex in mobilni telefon, vendar ne vseh treh. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Od 100 študentov, ki imajo T-Rex, 10 ima vse
Kako grafizirate neenakosti 2abs (x-4)> 10 na številski liniji?
Obstajata dve rešitvi: x <-1 in x> 9. Razlogovanje je naslednje: Najprej lahko poenostavite oba člana neenakosti z 2, pri čemer dobimo | x-4 | > 5. Nato moramo uporabiti definicijo absolutne vrednosti, ki je: če z> = 0 => | z | = z. če je z <0 => | z | = -z. Če uporabimo to definicijo za naš problem, imamo: če (x-4)> = 0 => | x-4 | > 5 => x-4> 5 => x> 9. če (x-4) <0 => | x-4 | > 5 => - (x-4)> 5 => -x + 4> 5 => -x> 1 => x <-1 Žal ne vem, kako vstaviti graf. Kakorkoli že, zelo enostavno ga je predstaviti, ko poznate rešitev: samo narišete vodoravno čr