Katere so pogoste napake, ki jih učenci naredijo pri delu z razponom?

Katere so pogoste napake, ki jih učenci naredijo pri delu z razponom?
Anonim

Odgovor:

Glej spodaj.

Pojasnilo:

Nekatere pogoste napake, s katerimi se srečujejo učenci pri delu z obsegom, so lahko:

  • Pozabite na račun za horizontalne asimptote (ne skrbite za to, dokler ne pridete do enote Rational Functions)
  • (Običajno izdelane z logaritemskimi funkcijami) Z grafom kalkulatorja, ne da bi uporabili svoj um za interpretacijo okna (na primer, kalkulatorji ne kažejo grafov, ki se nadaljujejo proti navpičnim asimptotom, ampak algebraično, lahko izpeljete, da bi dejansko morali)
  • Zmedeno območje z domeno (domena je običajno # x #, medtem ko je razpon običajno # y #-aksija)
  • Ne preverjanje dela algebraically (na višji ravni matematike, to ni potrebno)

To so bile nekatere, na katere sem mislil na podlagi svojih izkušenj. Ne pozabite, da je vaš kalkulator samo orodje in ga morate uporabljati samo za preverjanje dela za domeno in obseg.

Upam, da to pomaga!