Vedno je pomembno, da se spomnimo definicije adijabatski proces:
#q = 0 # ,
Torej, obstaja ni vhodnega ali izhodnega toka (sistem je toplotno izoliran od okolice).
Iz prvi zakon termodinamike:
#DeltaE = q + w = q - intPdV # kje
# w # je delo z vidika sistema in# DeltaE # je sprememba notranje energije.
Za adiabatni proces imamo potem
Iz drugi zakon termodinamike:
#DeltaS> = q / T # kje
#># ustreza nepovratnim procesom in. t#=# ustreza reverzibilnim procesom.
Če ni nobenega toplotnega toka v oz sistemska entropija moral bi biti konstantno, dokler je postopek reverzibilen. O reverzibilnih procesih lahko govorite tukaj.
Obstajajo 630 jedi, ki jih je treba sprati. Scott lahko sam. Prijatelju Joeu bo potrebno 70 minut, da spere te jedi. jih speremo minuto, koliko jih bo trajalo, če bodo skupaj spekli 630 jedi?
42 minut Scott lahko opravi 630 jedi v 105 minutah. Zato je v 1 minuti opral 630/105 jedi. Joe zna narediti 630 jedi v 70 minutah. Zato je umival 630/70 posod v 1 minuti. To pomeni, da če bi jedli skupaj, vsako minuto pomeni, da bodo lahko v 1 minuti perejo 630/105 + 630/70 = 15 posod. Ker je treba prati 630 krožnikov, bi vzeli skupaj 630/15 = 42 minut
Kakšne so vse spremenljivke, ki jih je treba upoštevati pri beleženju časa letenja in razdalje projektila, izstreljenega iz katapulta (napetost, kot, masa izstrelka itd.)?
Če predpostavimo, da ni zračnega upora (razumno pri majhni hitrosti za majhno, gosto projektilo), ni preveč zapleten. Predvidevam, da ste zadovoljni z Donatellovo spremembo / pojasnitvijo vašega vprašanja. Maksimalno območje je podano s streljanjem na 45 stopinj v vodoravno ravnino. Vsa energija, ki jo zagotavlja katapult, se porabi proti gravitaciji, zato lahko rečemo, da je energija, ki je shranjena v elastiki, enaka potencialni pridobljeni energiji. Torej E (e) = 1 / 2k.x ^ 2 = mgh Najdete k (Hookejeva konstanta) z merjenjem podaljšanja glede na obremenitev na elastiko (F = kx), izmerite podaljšek, uporabljen za zagon,
Od 200 otrok, 100 jih je imelo T-Rex, 70 je imelo iPad in 140 imelo mobilni telefon. 40 jih je imelo oboje, T-Rex in iPad, 30 jih je imelo oboje, iPad in mobilni telefon, 60 pa je imelo oboje, T-Rex in mobilni telefon, 10 pa jih je imelo vse tri. Koliko otrok ni imelo nobenega od treh?
10 nimajo nobenega od treh. 10 študentov ima vse tri. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Od 40 študentov, ki imajo T-Rex in iPad, 10 študenti imajo tudi mobilni telefon (imajo vse tri). Tako ima 30 študentov T-Rex in iPad, vendar ne vseh treh.Od 30 študentov, ki so imeli iPad in mobilni telefon, ima deset študentov vse tri. Torej 20 študentov ima iPad in mobilni telefon, vendar ne vseh treh. Od 60 študentov, ki so imeli T-Rex in mobilni telefon, ima deset študentov vse tri. Tako ima 50 študentov T-Rex in mobilni telefon, vendar ne vseh treh. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Od 100 študentov, ki imajo T-Rex, 10 ima vse